Discapacidades Invisibles (Katya Reach)

Como adoptada, procedo de un trauma que hizo que en mi desarrollo se retrasara y poco sabía del impacto que tendría esto para el resto de mi vida. Tras años de incógnitas sobre mi pasado y de preguntas sin respuesta, he llegado a identificar que estos son algunos de los factores que han contribuido a mis luchas de aprendizaje y a los contratiempos a los que todavía me enfrento como son: el trauma prenatal, nacimiento prematuro, desnutrición, institucionalización, barreras lingüísticas y retrasos en el desarrollo.

   Tras mi adopción internacional y durante mi infancia me sometí a terapia ocupacional, fisioterapia y recibí servicios de logopedia. Tenía entonces unos cuatro años. En mis primeros años de vida me retrasaron un curso. Con el tiempo, recibí fonética alfabética y adaptaciones formales de aprendizaje. También acabé recibiendo una evaluación psicopedagógica clínica. Obtuve una puntuación significativamente superior a la media en habilidades visuales-espaciales, memoria visual y pensamiento no verbal. Tenía déficits de procesamiento por debajo de la media en pensamiento verbal, recuperación rápida del lenguaje, memoria auditiva del lenguaje y procesamiento automático. Esto hizo que mis puntuaciones en fluidez lectora, comprensión de pasajes y cálculo bajaran significativamente. Me diagnosticaron dislexia, disgrafía, discalculia, TDAH y retrasos en el procesamiento cognitivo. Me informaron clínicamente de que "menos del 1% de la población tiene mi diferencia de 3,7 desviaciones estándar entre puntos fuertes y débiles". Mi procesamiento de mayor nivel en áreas complejas compensa las áreas en las que tengo carencias y crea una tensión en el procesamiento de la información básica. Esto puede resultar engañoso para los demás y para mí mismo, lo que a menudo ha llevado a subestimar mis capacidades.

    Aunque no se trata de discapacidades visibles, ciertamente son problemas de aprendizaje que afectan a mi forma de aprender incluso más allá del ámbito académico. En mis experiencias, la gente se ha apresurado a descartar cualquier mención a las discapacidades para asegurar que no me definen. Tener estos problemas durante años que afectan a todas las áreas de mi vida, sin ninguna explicación, fue aún más frustrante e para mí.  Me hacían perder valor. Al final, recibir estos diagnósticos y adaptaciones me ha ayudado a mí y a los demás a entender mejor mis retos.

     Estas discapacidades no son mi identidad y no me definen. Sin embargo, es una parte significativa de mis experiencias que crea un perjuicio si se pasa por alto y no se le da un lugar. Lo que más ha influido en mi vida es la gente que se ha encontrado conmigo en mi debilidad, ha creído en mi máximo potencial y ha caminado conmigo a través de él. Esto no quiere decir que no haya tenido que trabajar más duro para tener éxito. De hecho, he superado muchos retos, pero eso no significa que Dios me haya curado de esas discapacidades en esta vida. Sigo luchando. Como seguidora de Jesús, estoy aprendiendo que donde me falta, la gracia de Dios abunda. Su gracia es suficiente y abundante.

 

"...No temas, porque te he redimido; te he llamado por tu nombre, eres mío. Cuando pases por las aguas, yo estaré contigo; y por los ríos, no te anegarán; cuando pases por el fuego, no te quemarás, y la llama no te consumirá. Porque yo soy el Señor, tu Dios, el Santo de Israel, tu Salvador... No temas, porque yo estoy contigo..." (Isaías 43:1-3, 5)

 

    Uno de mis temores más frecuentes como adoptada es el miedo al abandono. Estos contratiempos que he descrito también han interferido en este tema. Por mucho que haya trabajado, me sorprende que a veces todavía se cuele en todas las áreas de mi vida. Que Dios me recuerde que no debo temer, porque su presencia está conmigo, significa mucho para mí.

    En las Escrituras, pienso en Jacob, Moisés y Pablo como ejemplos clave de personas que se sentían poco calificadas o inadecuadas para el llamado y el recordatorio constante de Dios de su fidelidad y provisión en medio de sus continuas carencias o dificultades. La cojera de Jacob, el impedimento del habla de Moisés y la espina en la carne de Pablo. A pesar de sus cuestionamientos y luchas con Dios, fueron valorados a los ojos de Dios y Él los equipó en su obediencia. Pienso en cómo Pedro se mantuvo a flote mientras sus ojos estaban fijos en Jesús y no en las tormentas que lo rodeaban. Un querido amigo me dijo una vez que esperar pacientemente en el Señor no es algo pasivo, es profundamente intencional. Dios escucha nuestros gritos, ve nuestro dolor, promete estar con nosotros y guiarnos. Él se acuerda de nuestra necesidad, y es fiel para cumplir sus promesas con nosotros.

 

Dificultades de aprendizaje para una persona adoptada.

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